新學(xué)期開始了，在南開大學(xué)物理學(xué)院官網(wǎng)，有同學(xué)偶然發(fā)現(xiàn)胡金牛教授簡(jiǎn)介中自述有不少“大實(shí)話”：讀博士后的原因是“當(dāng)時(shí)找不到工作”；發(fā)表SCI論文40余篇中，有兩個(gè)雜志是“水刊”，成為期刊審稿人是“被人強(qiáng)拉進(jìn)去”等表述，學(xué)生們感嘆他是一個(gè)“實(shí)誠(chéng)教授”，他的學(xué)生邢同學(xué)評(píng)價(jià)：“他積極樂觀的生活態(tài)度也讓我領(lǐng)會(huì)到‘樂在其中’的精神，一日為師終身為師?！?/span>

9月17日，上游新聞（報(bào)料郵箱baoliaosy@163.com）記者致電南開大學(xué)，一不愿透露姓名的老師表示：“官網(wǎng)上的個(gè)人介紹都是教師自己寫的，校方不會(huì)干涉?！庇浾呦蚝淌诎l(fā)去采訪郵件，截至發(fā)稿前沒有得到回復(fù)。

胡教授的個(gè)人簡(jiǎn)介“太實(shí)誠(chéng)”了。 圖片來(lái)源：南開大學(xué)官網(wǎng)截屏

自嘲讀博士后原因是“找不到工作”

上游新聞?dòng)浾咴谀祥_大學(xué)物理學(xué)院官網(wǎng)看到胡金牛教授的教育經(jīng)歷：于2006年7月南開大學(xué)物理學(xué)院本科畢業(yè)，在2007年10月遠(yuǎn)赴大阪大學(xué)理學(xué)院攻讀研究生學(xué)位，2011年獲得日本大阪大學(xué)博士學(xué)位。先后在日本大阪大學(xué)、日本理化學(xué)研究所、北京大學(xué)、德國(guó)于利希研究中心開展博士后及訪問學(xué)者研究。對(duì)于這段經(jīng)歷，他寫到“主要是當(dāng)時(shí)找不到工作”。

在學(xué)術(shù)研究中，他先后在原子核物理國(guó)際頂級(jí)期刊發(fā)表SCI論文40余篇。對(duì)于刊發(fā)的期刊，他也做了備注，比如：Physics Letters B、Scientific Report，“被定義為水刊”，他還特別說明“原子核領(lǐng)域?qū)儆谙﹃?yáng)學(xué)科，基本上發(fā)不了Nature和Science”。

對(duì)于擔(dān)任幾本國(guó)外學(xué)術(shù)期刊審稿人的原因，胡教授說，是“被人強(qiáng)拉進(jìn)去的。”在簡(jiǎn)歷中，胡教授還是天津市“131”創(chuàng)新型人才培養(yǎng)工程第三層次入選者，對(duì)于這項(xiàng)榮譽(yù)，他的備注是“報(bào)個(gè)名就行，在沒有任何真刀真槍資助的情況下已經(jīng)順利結(jié)題”。他還表示因“承蒙各位前輩大佬的支持”擔(dān)任了中國(guó)核物理學(xué)會(huì)理事。

在研究方向上，胡教授羅列了5個(gè)方向，他都依次做了備注或說明“目前比較火”“實(shí)驗(yàn)比較少，可以隨便忽悠”“原子核物理中的大數(shù)據(jù)”“這個(gè)不好說”“目前更火的，黃金時(shí)代”“目前火得一塌糊涂，其實(shí)都是為了生存”。

在5個(gè)研究方向上分別作了備注。 圖片來(lái)源：南開大學(xué)官網(wǎng)截屏

在教學(xué)中，本科生的課他會(huì)注明“最近剛開的”“有時(shí)候會(huì)全英文教學(xué)”，對(duì)于研究生的課，他還特別標(biāo)注“經(jīng)常因?yàn)檫x課人少而停課”。

在榮譽(yù)上，他自述是“2008年感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)獲得者”。上游新聞?dòng)浾咦⒁獾剑?008年感動(dòng)中國(guó)特別獎(jiǎng)獲得者是全體中國(guó)人。

胡教授言簡(jiǎn)意賅的自我介紹和自我調(diào)侃，引發(fā)了網(wǎng)友熱議：“好可愛的老師”“太實(shí)誠(chéng)了吧”“真正的科學(xué)態(tài)度?！薄罢嬲\(chéng)！字里行間都是！”

學(xué)生論文上評(píng)價(jià)老師：學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致

在榮譽(yù)稱號(hào)中，上游新聞?dòng)浾呖吹?，胡教授獲得2017年南開大學(xué)優(yōu)秀碩士學(xué)位論文指導(dǎo)教師。那么，在學(xué)生心目中又是怎樣的形象呢？記者在知網(wǎng)中檢索到，胡教授指導(dǎo)的2017年碩士畢業(yè)論文，其中學(xué)生邢同學(xué)在“致謝”中評(píng)價(jià)“胡老師在學(xué)術(shù)上嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，在生活中卻不失寬厚和藹。他在日常生活中也給予我諸多的支持與幫助，而積極樂觀的生活態(tài)度也讓我領(lǐng)會(huì)到‘樂在其中’的精神。一日為師終身為師，胡金牛老師科研與生活上的作風(fēng)將永遠(yuǎn)引領(lǐng)著我前進(jìn)?！?/span>

9月17日，南開大學(xué)一名不愿透露姓名的老師在電話里告訴記者：“官網(wǎng)上的個(gè)人介紹都是教師自己寫的，校方不會(huì)干涉。從行文看，胡教授確實(shí)是一名實(shí)誠(chéng)的老師，導(dǎo)師的風(fēng)格對(duì)學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響?！?7日上午，記者向胡教授發(fā)去采訪郵件，截至發(fā)稿前沒有得到回復(fù)。

上游新聞?dòng)浾?馮盛雍